為了教導一年級同學描述食物的寫作技巧，我們四位中文科科任老師決定請他們吃棉花糖，讓他們一邊吃，一邊學習描述棉花糖。
其實每次作文課我都很花氣力，因為他們仍年幼，識字量和表達力不足，最重要的是部分同學的專注力有限，每每寫到中途，已分心沒有依據指示完成寫作。所以每次作文課，我的喉嚨最受罪，而下課後，我差不多要虛脱。但今天，由於我先「預告」我們可以吃棉花糖，他們都很興奮，無論我叫他們做甚麼事情都很合作，很快速地完成。而到寫作時，更從未如此流暢、順利，而且甚有學習氣氛。
小孩子始終是小孩子，是要哄的。~~~^_^~~~
