星期四, 4月 30, 2009

讓地球重生






上星期五,葉老師和我帶了十三位同學到又一城參加一個名為「讓地球重生 (Giving to the Earth)」的活動。

其實早在十一月,Kiehl's已推出「舊瓶回收計劃」,之後由英國藝術家Gareth Dunster帶領一班中學生,將回收得來的7,000多個舊瓶,製成以「花園」為主題大型藝術品,為這些舊瓶帶來重生的機會, 宣揚綠色生活的重要性。

同學們看到那些作品時都十分欣賞。然後,就輪到同學們創作了。由於時間關係,同學還沒有完整的構思就要開動。不過他們都很用心創作,加上大會提供的物料真的很足夠,所以同學們的作品也真的很不錯呢!而我覺得在一個大型商場內、在群眾的目光下進行藝術創作,確是個有趣的經驗。

經過這次活動,希望同學能繼續履行「讓地球重生」這任務。

星期二, 4月 28, 2009

民主、自由、仁愛、公義




今天,我聽了一個名叫「民主、自由、仁愛、公義」的講座,講者就是陳方安生

顧名思義,這次講座的主題是關於政治的,是我不熟識的範疇。但看着笑容可掬的陳太,忽爾覺得內容很吸引。這次我要稱讚一下自己,不但能在整個講座中專注地咀嚼她説的理念,回到家後,還能把向嘉祺一一報告,對於我來説真是進步了不少。

而當中有一件事亦令我很深刻的,就是大概十年前(1999年),我曾出席陳太的一個講座,可惜那次人太多,我被安排到直播室,與她緣慳一面。而這次講座中, 陳太忽然憶起當年講座的熱鬧情況。十年人事幾番新,她依然精神奕奕,到多間中學、大學演講,為自己心中的理念奮鬥,怎能不佩服她的魄力呢?

可愛的動物曲奇


上星期,看到2C班小朋友又有機會品嚐樂融姐姐的曲奇,貪吃的我真不要臉,又嚷着要吃,結果樂融姐姐真的不令我失望,今天送我一盒可愛的動物曲奇。我把它帶進教員室,不到半小時,已被我吃了一半,當然,我也有跟其他老師分甘同味,大家都對樂融的廚技讚不絕口呢!

樂融,你真有天份當廚師呢!

星期日, 4月 26, 2009

歐洲之旅--英國


從巴黎來到了英國倫敦,我們氣憤的心情立刻消除。一來,英國人親切盡責的服務態度跟法國人一百八十度不同,令人有賓至如歸之感;二來,來到前宗主國的領土,看到當地不少香港也有的商店、設施、制度......竟有一份莫名的親切感。

我們在英國只有大半天的行程,不過我們仍能看到白金漢宮、西敏寺、聖保羅大教堂、英國上議院、大笨鐘、倫敦堡、唐人街、塔橋、倫敦橋(我一直以為的倫敦橋原來是塔橋,而會falling down的 London Bridge原來是一條平平無奇的混凝土橋)......倫敦的建築雖不比意大利、法國等地的華麗(就連英國皇室都住在一幢毫不起眼的皇宮內),但卻予人一種實而不華、實事求是的感覺。

在這種樸實的獨特氣息滲透每個角落之時,其實她也有新潮、創新的一面,可惜我們真的沒時間再仔細發掘,因為是時候結束旅程了。不過,我們已計劃將來再到英國體驗一番,"London,we'll be back!"

歐洲之旅--法國


法國,我愛稱她作「法蘭西」,因為我有一位中學同學每次到茶餐廳吃多士,都會向伙計高貴地説:「一客法蘭西多士。」漸漸地,我覺得這個優雅的名字很適合這浪漫的國家。

這次到法國的巴黎,我的目標是一睹巴黎鐵塔、凱旋門、梵爾賽宮和「羅浮宮三寶」(《蒙娜麗莎的微笑》、《雙翼勝利女神》、《維納斯雕像》)。可是因時間不足,我們唯有放棄到梵爾賽宮,目標只能完成四分之三個,都尚算滿意。 當然,巴黎的購物區是遊客不容錯過的地方。我們這些「窮光蛋」雖買不起名牌,但花了數十歐羅買來的袋子品質也真不錯。

這次法國旅程,正正印證朋友早前所說的話:「遊客會遭法國人的白眼。」例如在觀光船上,我們和法國人一起站起來看風景,但後面的法國人會命令我們坐下,而對於「自己人」卻不加勸阻。我們在商場購物時遇有不少態度傲慢的售貨員,聽説售賣名牌的售貨員態度更惡劣,幸好我們沒這份「福份」去見識。更令我們為之氣結的就是在法國戴高樂機場的遭遇,我們要把行李寄到英國,但那名法裔航空公司女職員卻把我們的行李寄到香港,我們發現後立即告訴她,她竟指責我們為何不早説。幸好嘉祺的英文不賴,他立即指出那名職員沒看清楚我們交給她的機票是往英國的就把行李寄出。自己做錯了事還把責任推到顧客身上,被發現做錯了不道歉之餘還要顧客(那氣憤的嘉祺)走得老遠去取回行李,究竟這是甚麼的服務態度?

花都雖美,唯人高傲,這就是我們對這地方的印象。

西歐之旅--瑞士


我們的第三站是瑞士。

旅遊巴士一進入瑞士的國境內,風光截然不同。雅緻的小木屋、綠油油的田園、可愛的野花、清澈的湖泊、巍峨的阿爾卑斯山......跟我心目中的瑞士十分吻合,而這個形象則來自卡通片《飄零燕》和Milka 巧克力廣告。我們的目的 ─ 琉森位於瑞士的中央地區,是瑞士的傳統旅遊勝地,市內店舖林立,而位於市區中的琉森湖,它那碧綠透徹的湖水為這城市增添幾分詩意。除了遊覽美得令人傾倒的琉森市中心外,我們當然沒有錯過到鐵力士雪山觀光,近距離接觸阿爾卑斯山的山脈。

瑞士確是個過悠閒生活的好地方,只要置身當中,就自自然然地放慢步伐 ,細味身邊的人和事。但如果習慣了繁華都市生活的我們要在那兒定居,不知能否適應那種慢的節奏?

西歐之旅--意大利

羅馬

佛羅倫斯

威尼斯

米蘭

彼薩


我們走訪意大利多個城市:羅馬、佛羅倫斯、威尼斯、米蘭和彼薩。由於意大利有很多歷史遺跡,走一趟,就像上了一個寶貴的歷史課。

在羅馬,我們看到有二千多年歷史的鬥獸場、經典電影《羅馬假期》拍攝場地許願泉,還品嚐意大利的香滑雪糕。

在米高安哲羅廣場,我們遠眺文藝復興的發源地─佛羅倫斯的景色,多座幾百、幾千年歷史的建築物盡收眼簾。

在威尼斯,我們欣賞到連拿破崙都讚嘆不已的聖馬可廣場和曾被他掠奪的四匹屬於聖馬可教堂、栩栩如生的青銅馬雕塑,還有機會坐坐貢多拉,在水鄉裏穿梭,途經過馬可勃羅的故居和多座具有當地特色的建築物。

在米蘭,我們除了逛逛琳瑯滿目的維托艾曼紐二世拱廊外,還欣賞巧奪天工的米蘭大教堂,如果要仔細欣賞這座含了哥德式、新古典式和巴洛克式的教堂,相信花一天的時間也不夠。

在彼薩,我終於一睹彼薩斜塔的風采,它是我人生中第一個認識的古跡,因為爸爸曾取笑還是幼稚園生的我的字體比彼薩還要傾斜呢!

這次學會的歷史知識,比我在學生時期所學的更多、更活、更牢,老生常談的一句話:「讀萬卷書不如走萬里路」永遠是對的。

星期六, 4月 25, 2009

西歐之旅--梵蒂岡



結束西歐之旅已一個星期了,捱過了時差的調整、行李的收拾、假期家課的批改......今天終有時間整理一下這次旅行的點點滴滴。

這次旅程中,我們遊歷了多個國家:梵蒂岡、意大利(羅馬、佛羅倫斯、威尼斯、彼蕯)、瑞士(琉森)、法國(巴黎)和英國(倫敦),每個地方都有不同的文化色彩,令人難忘。

我們第一站是梵蒂岡,她是全世界最小的國家,面積只得0.44平方千米,人口約1300人,是天主教國家,而「梵蒂岡」在拉丁語的意思是「先知的地方」,是「神聖不可侵犯」,故她在政治和文化上極具影響力。

我們一踏進梵蒂岡,就看見不少人流朝向同一方向前進,原來大家都是前往聖彼得大教堂。在天主教教徒心中,這是朝聖的地方,甚至是一生人最少到一次的地方。我們走到梵蒂岡廣場上,就看到宏偉的聖彼得大教堂。由於當日全國為意大利地震死難者舉行彌撒的日子,所以那兒聚集了不少人。我們在教堂前排隊,打算入內欣賞教堂內部,以及在書上看過的米高安哲羅作品─《創世紀》和《聖母慟子像》。我們在烈日當空下等待了大半個小時,才獲知教堂為了準備彌撒,所以不對外開放,真教人失望,不過幸好能看到由米高安哲羅所設計的衛兵服裝,當作是一個小小的補償。我們唯有到郵局寄名信片,因為梵諦岡的郵票是極具宗教特色的,欣賞性很高。之後,我們在廣場上逛了一會,就離開梵蒂岡,遊覽了第一個國家。

星期五, 4月 03, 2009

謝謝你,樂融!


2c班風紀張樂融同學真是一位貼心的女孩,她很疼愛班中的小朋友:聖誕節時,她會化身成聖誕老人,派禮物給小朋友;考試前,她會給班中每位小朋友寫一張充滿鼓勵的書籤;考試完了,她又親自製作巧克力,獎勵小朋友們......很多時,連我這位班主任也受惠。而最令我欣賞的,就是她很有耐性,當小朋友犯錯,她會温柔地勸告他們,縱然班中有些「曳曳豬」依然屢勸不聽,但她仍不會放棄。

樂融,我和2c班小朋友真的要向你説聲:「謝謝你,風紀姐姐。」

星期三, 4月 01, 2009

阿濃説故事



小休時,不少人找阿濃簽名,我不用了,
因為早在七年前已找他為我簽名。

昨天,我參加了一個在下午四時於位於香港教育學院舉行的講座,我一下班就急忙地吃午飯、乘巴士,約下午三時多已到達會場,目的就是選一個好位置,近距離見見我的偶像─阿濃。

果然不少人跟我一樣作好準備,當到達時,演講廳內已有很多人了。幸好,我仍選了一個不錯的位置。演講開始了,這次的主題是「阿濃説故事」,所以阿濃講了一個又一個故事。平日接觸阿濃的作品,已覺得他創意十足,文筆輕鬆活潑、簡潔有力;真正接觸他,發覺他原來風趣幽默、和藹親切,令場內發出一陣又一陣笑聲。在阿濃的引領下,我們遊歷了遠古的《山海經》、春秋戰國時代的諸子百家故事、漢代的《史記》和樂府、魏晉時期的《世説新語》、唐代柳宗元的寓言、宋代的話本、明代的小説、清代的《聊齋志異》,甚至阿濃的作品:《生活,一瞬間》、《不一樣的故事》、《點心集》......一個又一個故事在阿濃口中娓娓道來,極具吸引力,我們就在不知不覺間於故事世界了沉醉了兩個多小時。

到了發問時間,有教師向阿濃訴説現在學校的課程以公開試為本,老師已越來越少時間跟學生説故事了。阿濃聽了,立刻想出了一個故事回應,其實他想説明老師應像他一樣,滿肚子故事,隨時都能拿出來與學生分享,甚至以故事講解課文內容、把講故事作為獎勵,這樣學生就算學習公開試的題式也學得更有效率。最後,阿濃以「善言不滅」來作總結,他認為小朋友、大朋友都喜歡聽故事,故事是永遠不被淘汰的。