在其中一節課中，一段畢生受用的文字。這幾天，我不在學校，究竟去了哪?其實我參加了五天精華遊，遊歷「文字世界」。(在第一堂中，導師是這樣説，我有專心聽課的啊!)
還是正經一點，這個課程名為「優化語文教學 支援讀寫困難學生」，當我知道被取錄後高興極了，因為可到香港中文大學當五天全日制學生，其實我也是「畢業才知上學好」的那種人，很慶幸還能當「超齡學生」。而在嘉祺眼中，我更是那種鬧鐘響了可再睡，悠閒地吃過早餐，還要看過報紙才慢條斯理地出門的那種可惡的人。
説回正題，這個課程雖以「支援讀寫困難學生」為主題，但也有教導我們一些課堂上的基本教學技巧，以及如何當一位有素質的老師(或一個有素質的人)。要花三言兩語介紹這個課程是很難，因為導師説這個是「雞精班」，是把有關的教學技巧濃縮了才給我們灌輸。但我們也要花了五天時間，朝九晚五地吸收這些「精華」，我想要花洋洋萬字才能總結這課程的內容。簡言言之，這次令我在教學技巧方面、教學態度方面，甚至做人處事方面，都獲益良多。 (如有時間的話，不妨看看這位患有讀寫困難的醫生的故事--《昨天的我 今天的我》)
特別鳴謝:謝謝Karen送我暖水杯，讓我上課時喝到熱飲；謝謝映蘭送我臉霜，讓我在寒冷的校園裏得到滋潤；謝謝Ling送我精美的貓貓用品，讓我在睡意正濃的星期六早上精神一振。謝謝你們窩心的生日禮物!
